Autor: admin

Design your coat of arms

Variante 1: Escudo personal – «Quién soy yo» Objetivo: Conectar la heráldica con la identidad personal. Consigna para el alumnado:Diseña un escudo de armas que te represente. Divide el espacio en cuatro partes e incluye: Técnica recomendada: Lápices de colores, rotuladores o acuarelas.Duración: 2-3 sesiones.Criterios de evaluación: Creatividad, claridad simbólica, uso consciente del color y

Coat of arms symbolism

Más: https://descansodelescriba.blogspot.com/2014/02/partes-de-un-escudo-de-armas.html Figuras para calcar: https://es.123rf.com/photo_113533187_p%C3%A1gina-para-colorear-de-dibujos-animados-tres-caballeros-medievales-prepar%C3%A1ndose-para-el-torneo-de-c.html

Crítica a los anuncios de Nike Criticism of Nike ads (Youtube, Insta)

Answer the following questions: Who is this announcement addressed to? Identify each of these sections in the advertisements Denotation / Connotation in Roland Barthes Advertisement: Nike “Joga Bonito – Team / Brazilian Orchestra” (2006) ADS 1 Denotation (what is literally seen) Connotation (cultural, emotional, symbolic meanings) Linguistic Message 1. Denotation ADS 2 The denotative elements

Rúbricas de Evaluación EPVA

Criterio Excelente (9-10) Notable (7-8) Suficiente (5-6) Insuficiente (<5) Análisis crítico de imágenes Identifica con precisión símbolos, intenciones y mensajes ocultos; aporta reflexiones originales y críticas. Reconoce símbolos e intenciones principales; aporta alguna reflexión crítica. Reconoce solo algunos símbolos básicos; reflexiones muy simples. No identifica símbolos ni intenciones; sin reflexión crítica. Comprensión de la función

Primary and Secondary Sources

Primary sources are first-hand accounts made by people who experienced an event, while secondary sources are second-hand accounts made by people who study or interpret those events later on. What Are Primary Sources? What Are Secondary Sources? Key Differences for Kids Why It Matters in History