Corona del Alto y Bajo Egipto: Colores y Simbología
1. Corona Blanca – Hedjet (Alto Egipto) 2. Corona Roja – Deshret (Bajo Egipto) 3. Doble Corona – Pschent (Unificación de Egipto) ✨ Significado político y religioso
Atención: Repaso para el Examen 1ºA 1ºB
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An enigma: The Pyramids
They say the pyramids are an enigma. That their construction methods are unknown. How was it possible to lift those gigantic, perfectly carved stones? It is said that they are temples dedicated to the sky, and that they were aligned with the constellation of Orion. For the Egyptians, they were the gates to the Afterlife.
Los Sacerdotes y la Máscara de Anubis
En el vídeo, los sacerdotes llevan máscaras de chacal. Esto no era simplemente decorativo; era un acto teúrgico (magia ritual). 2. El «Polvo Blanco»: El Natrón Se observa cómo cubren el cuerpo con una sustancia blanca parecida a la sal. 3. La Importancia del Corazón (Ib) El audio del vídeo menciona específicamente: «Que los dioses
Exposición “Picasso en la obra de Mingote» en el Museo Picasso – Colección Eugenio Arias
Para que los alumnos de 1º ESO no lleguen «en frío», necesitan claves visuales. 1. Actividad: «El juego de las 7 diferencias imposibles» 2. Introducción a Mingote: FASE 2: LA VISITA GUIADA (Desarrollo in situ) PARADA A: Museo Picasso – Colección Eugenio Arias (El valor de lo cotidiano) Aquí el mensaje no es la «técnica
Ancient Egyptian religion
1. The Big Picture: Ma’at vs. Chaos The core of their belief system was a concept called Ma’at. 2. The «Who’s Who» of Gods (Polytheism) Egyptians were polytheistic, meaning they worshipped many gods (over 2,000!). Most were depicted with human bodies and animal heads, representing their powers. God/Goddess Appearance Role «Cool» Fact Ra (or Re)
Trabajos 1ºB
Guía de Investigación: El Antiguo EgiptoAsignatura: Geografía e Historia – 1º ESOTemas: Construcción de las Pirámides y Pintura EgipciaA continuación, tenéis una lista de fuentes fiables para buscar la información de vuestro trabajo. Recordad que no debéis copiar y pegar, sino leer, entender y escribir con vuestras propias palabras. PARTE 1: La Construcción de las
The Mysteries of the Pyramids: Assignment and Presentation Los Misterios de las Pirámides: Trabajo y Presentación
1. La construcción imposible Uno de los mayores misterios es cómo los antiguos egipcios pudieron mover y elevar bloques de piedra que pesan toneladas con una precisión increíble.Las teorías esotéricas sugieren que: Más allá de su explicación práctica, la construcción de la pirámide se interpreta como un acto sagrado: un proyecto diseñado para unir lo
Mapa Visual: La Colina de Edeta
1. Mapa visual de la novela Objetivo: ayudarles a situar el espacio y entender mejor el contexto íbero. Actividad:Cada alumno dibuja un mapa simple con tres elementos mínimos: Luego añaden pequeñas notas: quién aparece, qué ocurre ahí y qué emoción transmite la escena.Esto les obliga a leer con atención sin sentirse agobiados. Tu ventaja: verás