Actividad: La República y el Imperio Romano
(1) Actividad de Investigación: La República Romana y el Imperio Romano
Objetivo Investigar y comprender las principales diferencias entre la República Romana y el Imperio Romano de una manera clara y visual.
Instrucciones
- Trabajen en parejas o grupos de tres (o de forma individual).
- Utilicen el libro de texto y dos sitios web fiables para investigar.
- Creen una presentación de 6 a 8 diapositivas usando Canva (o una herramienta similar).
- Usen imágenes, mapas e iconos, no solo texto.
- Escriban la información con sus propias palabras.
Contenido de las Diapositivas
- Diapositiva 1 – Portada
- Título del proyecto
- Nombre(s)
- Curso y fecha
- Imagen de la Antigua Roma
- Diapositiva 2 – ¿Qué fue la República Romana?
- Fechas aproximadas
- Quién gobernaba
- Una idea clave (por ejemplo: el Senado, ¿qué era el Senado?)
- Diapositiva 3 – ¿Qué fue el Imperio Romano?
- Fechas aproximadas
- Quién gobernaba
- Una idea clave (por ejemplo: el emperador)
- Diapositiva 4 – Principales Diferencias
- (Pueden usar una tabla o dos columnas)
- Tipo de gobierno
- Quién tenía el poder
- Tamaño del territorio
- Diapositiva 5 – Figuras Importantes
- República: Julio César (u otra figura)
- Imperio: Augusto (u otra figura)
- Breve explicación de cada uno
- Diapositiva 6 – Vida Cotidiana
- Cómo vivía la gente
- El ejército, las ciudades o el entretenimiento
- Diapositiva 7 – Datos Curiosos
- 2 o 3 datos interesantes (ej. gladiadores, calzadas romanas)
- Diapositiva 8 – Fuentes
- Libros o sitios web utilizados
(2) Título del Proyecto: «Roma: De Ciudad-Estado a Dueña del Mundo»
Objetivo: Los estudiantes actuarán como «reporteros que viajan en el tiempo», retrocediendo al pasado para comparar las dos eras más famosas de la Antigua Roma.
1. La Misión
Deben crear una presentación de 5 a 6 diapositivas que responda a una pregunta clave: ¿Cuál era la diferencia entre vivir en una República frente a vivir en un Imperio?
2. Estructura del Proyecto (Contenido Sugerido)
- Diapositiva 1: Portada impactante. Incluyan el título, nombres del equipo y una imagen icónica de Roma (un gladiador, el Coliseo o un busto de Julio César).
- Diapositiva 2: La República (El poder para el pueblo).
- Expliquen el papel del Senado.
- Mencionen el lema SPQR (Senatus Populusque Romanus).
- Concepto clave: El poder se compartía para que ninguna persona pudiera convertirse en «Rey».
- Diapositiva 3: El Imperio (El poder de uno solo).
- ¿Quién fue el primer emperador? (César Augusto).
- ¿Cómo cambió el liderazgo? (De votaciones y debates al poder absoluto).
- Diapositiva 4: Lista de Vida Cotidiana. Una tabla comparativa sencilla:
- ¿Quién mandaba? (Cónsules vs. Emperador).
- Expansión: (Las legiones romanas).
- Entretenimiento: (Termas, teatro, el circo).
- Diapositiva 5: El Legado. Elige un invento o construcción que todavía usemos hoy (puentes, acueductos, leyes o las lenguas romances).
- Diapositiva 6: Conclusión. ¿En qué época habrían preferido vivir y por qué?
3. Consejos de Diseño en Canva
- Menos es más: Eviten párrafos gigantes. Usen frases cortas y viñetas (bullet points).
- Usen Iconos: Busquen elementos como «casco romano», «columna» o «espada» para decorar.
- Gráficos Visuales:
- Sugerencia: Usen un gráfico de pirámide para mostrar cómo el Emperador estaba en la cima de la jerarquía social durante el Imperio.
La República Romana y el Imperio Romano
- National Geographic España – Historia
Ofrece artículos claros, bien ilustrados y fiables sobre la Antigua Roma. Es muy útil para comprender la República Romana, el Imperio Romano, la expansión territorial y la vida cotidiana.
Búsqueda sugerida: Roma Antigua National Geographic EspañaEdupedia – El Imperio Roman - 2. Xuletas – Historia de Roma: República, Imperio y Cristianismo
- Khan Academy en Español
Plataforma educativa fiable con explicaciones claras sobre la historia de Roma. Resulta especialmente útil para comparar la República y el Imperio y entender cómo cambió el poder político.
Sección: Historia del mundo antiguo – Roma
