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2ºEPVA Ejercicio: Perspectiva de mi entorno

Título: Mi calle en perspectiva Objetivo:Aprender a representar un espacio real utilizando perspectiva cónica con un punto de fuga, observando el entorno cercano. Enunciado:Realiza un dibujo de una calle, plaza o paisaje urbano cercano a tu lugar de residencia. El dibujo deberá estar hecho en perspectiva con un punto de fuga, mostrando profundidad y distancia
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1ºA SECC: Ejercicio para casa; ¿Por dónde pasaba la calzada romana en las proximidades de Buitrago de Lozoya?

¿Por dónde pudo pasar una calzada (o vía) romana en Buitrago de Lozoya o el Valle del Lozoya? (Simple hipótesis) Objetivo Que el alumnado formule una hipótesis razonada sobre por dónde podría haber pasado una calzada romana cerca de Buitrago de Lozoya, usando mapas, el relieve y pistas históricas sencillas. Materiales Actividad (paso a paso)
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LA INGENIERÍA ROMANA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA

Este es un excelente esquema para un trabajo escolar o una presentación. Para mejorarlo, he elevado el vocabulario (usando términos como «infraestructura», «durabilidad» o «legado») y he organizado la información para que sea más impactante visualmente, manteniendo la claridad original. Aquí tienes una versión depurada y enriquecida: La Ingeniería Romana en la Península Ibérica: El
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Actividad: La República y el Imperio Romano

(1) Actividad de Investigación: La República Romana y el Imperio Romano Objetivo Investigar y comprender las principales diferencias entre la República Romana y el Imperio Romano de una manera clara y visual. Instrucciones Contenido de las Diapositivas (2) Título del Proyecto: «Roma: De Ciudad-Estado a Dueña del Mundo» Objetivo: Los estudiantes actuarán como «reporteros que
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